Kui organisatsioonis toimuvad järjest kõiksugu muudatused, näiteks võetakse kasutusele uued tööviisid ja süsteemid, sõnastatakse uued rollid ja ootused või hoopis struktureeritakse ümber, võib tunduda, et kõike saab lihtsalt liiga palju ja liiga kiiresti.
Muutused ise ei olegi tavaliselt suurim väljakutse. Keeruliseks teeb asja hoopis see, kuidas inimesed muutuseid tajuvad ja kuidas meeskonnad nendega toime tulevad. Kui muutused on valesti juhitud ja tekitavad seetõttu ebakindlust või isegi hirmu, kannatavad kindlasti inimeste fookus, motivatsioon ja koostöövõime.
Selle praktilise lühikoolituse käigus õpitakse, kuidas muutustega teadlikumalt kohaneda ja neid meeskonnas rahulikumalt vastu võtta. Toetume rahvusvaheliselt tuntud ADKAR muutuste juhtimise mudelile, mis aitab mõista, milliseid etappe inimesed tegelikult läbivad, et muutus päriselt aset leiaks.
Koolituse raames omandab meeskond oskused:
Koolituse tulemusena meeskond mõistab paremini, kuidas inimesed muutustega kohanevad ja mida on vaja, et uus lahendus päriselt tööle hakkaks. Tänu ADKAR mudeli lihtsale raamistikule oskavad tiimiliikmed muutuste erinevaid etappe paremini märgata, nendega rahulikumalt toime tulla ning toetada üksteist nii, et muutused ei lõhestaks koostööd, vaid aitaksid edasi liikuda.
Koolituse täpne sisu ja teemade rõhuasetused kujunevad peale koolituspakkumise kinnitamist suhtlemisel tellijaga.
Koolituskava kohendatakse vastavalt tellija vajadustele ja soovidele. Koolituse aeg, maht, toimumiskoht ja grupi suurus lepitakse kokku koolituse tellijaga sõltuvalt täpsest lähteülesandest.
Lisainfot jagab meelsasti
|
+372 58 043 270 helen.tammesalu@addenda.ee |
|
Õppimise uus paradigma: miks teadmiste edasiandmine enam ei tööta Aastaid peeti õppimist teadmiste omandamiseks. Mida rohkem infot inimene talletas, seda targem ta justkui oli. Kuid tänapäeva neuroteadus ja süsteemne mõtlemine on selle arusaama ümber pööranud. Tänapäeva õppimine ei seisne enam teadmiste kogumises, vaid tajumuutuses. See ei ole intellektuaalne protsess ...
